以下是学建使用的一部分教育心理学评估工具。
认知评估
WAIS-IV（韦氏成人智力量表，第四版）
WISC-IV（韦氏儿童智力量表，第四版）
CTONI-2（非语言智力综合测试，第二版）
PTONI（言小学生测试）
WPPSI-III（学龄前及小学生智力量表，第三版）
DAS-II（区性能力量表，第二版）
NV（韦氏非语言能力量表）
儿童发育评估
Bayley Scales of Infant and Toddler Development 贝利婴幼儿发育量表
PEP-3（心理教育量表，第三版）
ESDM（丹佛早疗模式）
学业成就测试
Woodcock-Johnson III, Tests of Achievement（伍德库克-琼森，成就测试，第三版）
WIAT-III（韦氏个人成就测试，第三版）
GORT-4（格雷口头阅读测试，第四版）
CTOPP（音位处理综合测试）
BBCS-3（布莱肯基础概念量表，第三版）
注意力及记忆力测试
NEPSY-II（神经心理学评估，第二版）
WRAML-2（记忆力及学习大范围评估，第二版）
Conners 3rd EditionTM（Conners评估，第三版）
ADHDT（注意力缺陷/多动障碍测试）
RCFT（Rey复杂指标测试）
WMRS（工作记忆评分量表）
行为及情绪评估
BASC-2（儿童行为评估系统，第二版）
BRIEF（执行功能之行为评分量表）
ABAS-II（适应行为评估系统，第二版）
ASEBA（实证评估Achenbach系统）
VABS-II（Vineland适应行为量表，第二版）
MASC（儿童多维度焦虑量表）
RADS-2（Reynolds青少年抑郁量表，第二版）
RCDS-2（Reynolds儿童抑郁量表，第二版）
CDI（儿童抑郁量表）
BBRS-2（Burks行为评分量表，第二版）
自闭症谱系障碍评估
GADS（Gilliam阿斯伯格障碍量表）
GARS-2（Gilliam自闭症评分量表，第二版）
CARS（儿童自闭症评分量表）
ADOS-2（自闭症诊断观察量表，第二版）
ASDS（阿斯伯格综合征诊断量表）
ADI-R（自闭症诊断访谈，修订版）
听觉及视觉处理测试
TAPS（听觉感知技能测试）
TVPS-3（视觉感知技能测试，第三版）
Beery VMI（视觉运动统合）